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專業建設成果展示

舞蹈表演專業“2013人才培養方案”

舞蹈表演專業(中(zhong)國舞表演方向(xiang))

人才培養方案(an)(3年制高(gao)職)

 

■專業名稱: 舞蹈表演

■專業代碼: 670203

■專業方向: 中國舞表(biao)演

■專業方向代碼: 670203-1

■招生對象: 中(zhong)職(zhi)畢業生、高中(zhong)畢業生和同(tong)等(deng)學歷(li)考(kao)生

■學    制: 三(san)年

 

一、人(ren)才培養目標

本專業(ye)培養具有一定的(de)馬克思主義基(ji)本素養,具備與文(wen)(wen)化(hua)藝(yi)術(shu)發展和高職(zhi)教(jiao)育要(yao)求相適應的(de)科學(xue)、人(ren)文(wen)(wen)知識,掌握舞(wu)蹈(dao)(dao)表(biao)演(yan)(yan)專業(ye)(中國舞(wu)表(biao)演(yan)(yan)方向)的(de)基(ji)本舞(wu)蹈(dao)(dao)理論和舞(wu)蹈(dao)(dao)技能(neng),能(neng)夠獨立(li)塑造舞(wu)蹈(dao)(dao)藝(yi)術(shu)舞(wu)臺形象(xiang),能(neng)夠在(zai)專業(ye)藝(yi)術(shu)團體、學(xue)校等單位(wei)從事舞(wu)蹈(dao)(dao)表(biao)演(yan)(yan)及(ji)編排、舞(wu)蹈(dao)(dao)教(jiao)學(xue)等工(gong)(gong)作,在(zai)社會團體中從事藝(yi)術(shu)普(pu)及(ji)、組織、策劃、管理等工(gong)(gong)作的(de)高素質應用型藝(yi)術(shu)人(ren)才(cai)。

 

  • 人(ren)才培養規格

(一)思想道德素質:

   1、初(chu)步理解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平(ping)建設有中國特(te)色(se)社會主義的基本理論(lun);

2、熱愛(ai)社會主(zhu)義祖(zu)國(guo),擁(yong)護中國(guo)共產黨的(de)領導;

3、了解我國基本法律、法規,增強法制(zhi)意識(shi);

4、樹立正(zheng)確的人生(sheng)觀和社會主義文藝觀,具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

(二)專業(ye)知識、能力及(ji)素質

    1、掌(zhang)握舞蹈(dao)表(biao)演理論基(ji)本知識;

    2、具備舞(wu)蹈表(biao)演的技能(neng)技巧(qiao)及舞(wu)臺表(biao)現力,具有(you)較高的舞(wu)蹈表(biao)演水平;

    3、掌握本(ben)專業(ye)的(de)基本(ben)劇目、基本(ben)訓練方(fang)法;

    4、具有(you)一定的創新精(jing)神和(he)創業能(neng)力。

(三(san))科學文化素質

1、掌(zhang)握一(yi)定的文學(xue)、歷史(shi)、美學(xue)等文化(hua)知識;

2、具有較好的語(yu)言表(biao)達能力和(he)文字(zi)表(biao)述能力;

3、具有一定(ding)的計算(suan)機應用(yong)能力(li)和外語閱讀能力(li)。

(四)其(qi)他(ta)職業素(su)質

1、身體健康,能夠勝任(ren)本(ben)專業工作;

2、具備(bei)良好心(xin)理素質(zhi);

3、具有(you)較好的人際交(jiao)往(wang)和溝通能力。

 

三、職業崗(gang)位群分析

  (一)本專業學(xue)生所面向的職業崗位(wei)群:

     1、專業藝術團體(ti): 從事舞蹈表(biao)演及編排、教學等工作。

     2、教育機構(gou): 從(cong)事舞蹈表演(yan)專業教學(xue)、舞蹈知識傳播等工作。

     3、文化館、藝(yi)術團(tuan)、社區(qu): 從事藝(yi)術普及(ji)、組織、策劃、管理等工(gong)作。

(二)職業崗位能力(li)分析(xi)

本專業(ye)方向所(suo)對應的主要(yao)就業(ye)崗位、典(dian)型工作任務(wu)及能力和素(su)質要(yao)求見下表:

表(biao)一:               職業崗位分析表(biao)

 

工作(zuo)崗位群

典型工(gong)作(zuo)任務

能力(li)和素質要求

專業

藝術團體

1.中國舞表演

能力要(yao)求(qiu):

1.具有中國舞表(biao)演的(de)基本功

2.具有(you)舞臺表演能力

素(su)質要求(qiu):

1.具(ju)有必備的文化科學素質(zhi)

2.掌(zhang)握(wo)舞(wu)蹈理論的基(ji)本(ben)知(zhi)識

3.具有(you)語(yu)言表(biao)達及(ji)溝(gou)通協調能力

4.具有團隊(dui)精神

教育機(ji)構

1.舞蹈表(biao)演專業(ye)教學(xue)

2.舞蹈基礎(chu)知(zhi)識傳播、

普(pu)及

能力要求:

1.掌握舞(wu)蹈表演基本功

2.掌握舞(wu)蹈表演的技(ji)能技(ji)巧

素質要求:

1.具(ju)有必備的文化科學素質

2.掌握舞蹈(dao)理論的基本知識

3.具有語言表達能(neng)力

文化館、藝術(shu)團(tuan)、社區(qu)

  1. 藝術普及
  2. 活動組(zu)織(zhi)策劃

能力(li)要求:

  1. 掌握(wo)舞(wu)蹈表演基本功
  2. 掌握舞蹈表演的(de)技能技巧

素(su)質要求(qiu):

1.具有(you)必備的文化科學(xue)素(su)質

2.掌握舞蹈理論的(de)基本知識

3.具有語言表(biao)達(da)及溝通協調能(neng)力

4.具有活動組織能力

     (三(san))職(zhi)業(ye)資格證書

      《中國民(min)(min)族民(min)(min)間舞等級考試教師資格證(zheng)書》

 

四(si)、課程(cheng)體系設置

(一)課(ke)程體系設計思路

根據舞蹈(dao)(dao)表(biao)演專業(ye)中(zhong)國(guo)舞表(biao)演方向(xiang)的(de)人(ren)才培養需求,通(tong)過(guo)對舞蹈(dao)(dao)表(biao)演人(ren)才的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)要(yao)素(su)與人(ren)才培養規格進行分析,加(jia)拿大pc確定中(zhong)國(guo)舞表(biao)演方向(xiang)的(de)課(ke)(ke)程體(ti)(ti)系。本專業(ye)方向(xiang)課(ke)(ke)程體(ti)(ti)系包括(kuo)文化(hua)基(ji)(ji)礎課(ke)(ke)、職業(ye)基(ji)(ji)礎課(ke)(ke)、職業(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)課(ke)(ke)、素(su)質拓展課(ke)(ke)四(si)大類。文化(hua)基(ji)(ji)礎課(ke)(ke)和(he)素(su)質拓展課(ke)(ke)旨在全面提(ti)升學生的(de)綜(zong)合人(ren)文素(su)質,職業(ye)基(ji)(ji)礎課(ke)(ke)和(he)職業(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)課(ke)(ke)將全面提(ti)高學生的(de)舞蹈(dao)(dao)表(biao)演專業(ye)知識和(he)專業(ye)技能(neng)(neng)(neng)。課(ke)(ke)程體(ti)(ti)系從舞蹈(dao)(dao)表(biao)演人(ren)才崗位(wei)群所需的(de)知識、能(neng)(neng)(neng)力(li)、素(su)養三個(ge)方面保證(zheng)了舞蹈(dao)(dao)表(biao)演人(ren)才的(de)大專規格、文化(hua)素(su)養和(he)崗位(wei)核心(xin)業(ye)務(wu)能(neng)(neng)(neng)力(li)。

在(zai)課程體系(xi)改革方(fang)面(mian),特別在(zai)職業基礎課程中(zhong)加(jia)入《民族民間(jian)舞考級》課程,培(pei)訓學(xue)生作為民族民間(jian)舞考級輔導教(jiao)師的能力,并(bing)在(zai)二年級第二學(xue)期組織學(xue)生參加(jia)《民族(zu)民間舞等級(ji)考試(shi)教師(shi)資格證書》考試(shi)。

(二)實踐教學體系設(she)計

該專(zhuan)業對(dui)于學(xue)生的舞蹈技能(neng)技巧要求較(jiao)高,因此在(zai)職業基礎課(ke)和職業技能(neng)課(ke)程(cheng)(cheng)中,實踐(jian)類(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)比例(li)很(hen)高,這類(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)全部在(zai)校內實訓(xun)室(舞蹈排練廳)授課(ke),課(ke)內實踐(jian)學(xue)時(shi)達到85%以上。

課外實(shi)踐內容(rong)(rong)包括(kuo)每學(xue)年度(du)的(de)(de)實(shi)踐演(yan)出、教學(xue)觀(guan)摩,還(huan)包括(kuo)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)環節的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)匯報演(yan)出、畢(bi)業(ye)(ye)(ye)綜合(he)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)、畢(bi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)習等內容(rong)(rong)。其(qi)中畢(bi)業(ye)(ye)(ye)綜合(he)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)要求學(xue)生撰寫畢(bi)業(ye)(ye)(ye)論文或進(jin)行畢(bi)業(ye)(ye)(ye)藝術創作(zuo)。

課(ke)內外的(de)藝術實踐教學(xue)保障學(xue)生能(neng)夠達到(dao)本專業的(de)培養(yang)目標。

(二)課程(cheng)體系(xi)內容

1、文化基礎課程

文化基礎課保證舞蹈表(biao)演專業學(xue)生培養規(gui)格和(he)崗位(wei)群所需(xu)的人(ren)文知識、語(yu)言知識,滿足國家規(gui)定的高職院校思想政治理論教育、國防教育要求,支持學(xue)生取得全(quan)國計算(suan)機(ji)等(deng)級證書(shu)和(he)全(quan)國高等(deng)學(xue)校英語(yu)應(ying)用能力(li)證書(shu)。

(1)《思(si)想道(dao)德修養與法(fa)律基礎》   60學時

《思(si)(si)想(xiang)道德(de)(de)修(xiu)養與法(fa)(fa)律(lv)(lv)基礎(chu)》課程通過(guo)思(si)(si)想(xiang)品(pin)德(de)(de)、倫理道德(de)(de)和(he)法(fa)(fa)律(lv)(lv)知識(shi)(shi)的教育(yu),培養學生(sheng)的社(she)會(hui)主義(yi)、愛國主義(yi)、集(ji)體主義(yi)、世界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)以(yi)及相關的思(si)(si)想(xiang)品(pin)德(de)(de)、道德(de)(de)情操、法(fa)(fa)制紀(ji)律(lv)(lv),提高學生(sheng)的政治思(si)(si)想(xiang)覺悟、道德(de)(de)品(pin)德(de)(de)修(xiu)養和(he)法(fa)(fa)律(lv)(lv)意識(shi)(shi)。

(2)《毛澤東思想和中國特(te)色社會主(zhu)義理論(lun)(lun)體(ti)系概論(lun)(lun)》   68學時

《毛澤東思(si)想(xiang)(xiang)和(he)(he)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義理(li)(li)論(lun)體(ti)系概論(lun)》課程,通過教學(xue),幫助學(xue)生了解(jie)近現代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)社(she)(she)(she)會(hui)發展的(de)規律,了解(jie)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨人實現馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義基(ji)本原理(li)(li)與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)具體(ti)實際相結合(he)第一次(ci)歷史(shi)飛躍和(he)(he)第二次(ci)歷史(shi)飛躍及其(qi)理(li)(li)論(lun)成果,理(li)(li)解(jie)鄧小平理(li)(li)論(lun)是當代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義,“三個代(dai)(dai)表”重要思(si)想(xiang)(xiang)和(he)(he)科(ke)學(xue)發展觀(guan)是馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)化(hua)的(de)最(zui)新(xin)理(li)(li)論(lun)成果,培養(yang)艱苦奮斗、為大局、為民族(zu)的(de)革命精神,樹(shu)立科(ke)學(xue)的(de)世界觀(guan)方(fang)法論(lun),提高(gao)對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義認同,增強建設中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義的(de)自覺(jue)性,樹(shu)立建設中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義的(de)堅(jian)定(ding)信念。

(3)《大學語文》 60學時

《大學語(yu)文》課程以作(zuo)(zuo)品賞析為(wei)主(zhu),兼顧漢語(yu)知識的(de)傳授,幫助學生了解(jie)古今中外文學大家和(he)經典作(zuo)(zuo)品,提高學生的(de)閱(yue)讀和(he)表達能(neng)力,提高學生的(de)人文素質,增強其民(min)族自信心(xin)、自尊心(xin)和(he)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)情操。

(4)《英(ying)語》 154學時

通過《英(ying)語》課程的(de)學習(xi),使(shi)學生掌握一(yi)定(ding)的(de)英(ying)語基礎知識和(he)(he)技能(neng),具備一(yi)定(ding)的(de)聽、說(shuo)、讀(du)(du)、寫(xie)能(neng)力,能(neng)借助詞(ci)典閱讀(du)(du)有關英(ying)文(wen)讀(du)(du)物(wu),在涉外(wai)交(jiao)際的(de)日常(chang)活(huo)動(dong)和(he)(he)業務(wu)活(huo)動(dong)中,進行簡單的(de)口語和(he)(he)書面交(jiao)流。

(5)《計(ji)算機基礎》 34學時

通過《計(ji)算(suan)機(ji)(ji)基(ji)礎》課程的(de)學習,使學生掌握(wo)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)基(ji)礎知識(shi),具備(bei)一定的(de)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)應用能力,能熟練(lian)使用office辦(ban)公軟件,達到全國計(ji)算(suan)機(ji)(ji)等級(ji)考試一級(ji)B水平。

(6)《職業(ye)規劃(hua)與(yu)就業(ye)指導(dao)》 43學(xue)時

《職業(ye)規劃與就(jiu)業(ye)指(zhi)導》是結(jie)合當前就(jiu)業(ye)形勢和(he)大學生成長(chang)的(de)(de)特點而開設的(de)(de)一(yi)門基礎課程(cheng)。通(tong)過該課程(cheng)的(de)(de)學習,學生可以了解到如何規劃自己將來的(de)(de)職業(ye)、如何更(geng)好(hao)地就(jiu)業(ye)或創業(ye)及擇業(ye)的(de)(de)各種技巧,能夠讓(rang)學生樹立全(quan)新的(de)(de)求職觀(guan)念(nian),掌(zhang)握求職技巧,并(bing)能熟練運用,實現(xian)成功就(jiu)業(ye)。 

   (7)《藝術概論(lun)》 68學時

《藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)概論(lun)》課(ke)程系統地(di)闡明藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)理論(lun),論(lun)述藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)普遍規律(lv)(lv),通過講(jiang)述使學生(sheng)(sheng)理解有關(guan)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本質、創作(zuo)、發(fa)展(zhan)、鑒賞及藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)修養等基本原理。通過課(ke)堂(tang)討(tao)論(lun)、經典藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)作(zuo)品賞析以及必要的(de)(de)(de)實踐環節(jie),拓展(zhan)學生(sheng)(sheng)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)審美知識,增強學生(sheng)(sheng)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)審美能力(li),陶冶學生(sheng)(sheng)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)審美情趣,加強學生(sheng)(sheng)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)審美修養,力(li)求使學生(sheng)(sheng)樹立正確(que)的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)觀,把握藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)創作(zuo)的(de)(de)(de)客觀規律(lv)(lv),從而為(wei)將來更(geng)自覺地(di)投身于藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)活(huo)動打下(xia)良(liang)好的(de)(de)(de)理論(lun)基礎。

(8)《中國(guo)文化概論(lun)》 34學時

本課(ke)程將結合專業特點,較(jiao)全面地介紹(shao)探討中國(guo)文(wen)化的內(nei)容、特征以及發展脈絡。通過《中國文化概論》課程的學習,使學生了解中國文化的相關知識,認知中國文化的精神內涵,關照中國文化的當代發展,增強民族(zu)自信心、自尊心和自豪感,提高道德修養和人文素質。

2、職業基礎課

職業基(ji)礎(chu)課(ke)程保證學(xue)生(sheng)中國(guo)舞(wu)表(biao)演(yan)(yan)基(ji)礎(chu)知識(shi)和(he)基(ji)本技能的(de)學(xue)習和(he)訓練,為學(xue)生(sheng)的(de)職業發展奠(dian)定必需的(de)專業知識(shi)和(he)技能基(ji)礎(chu),促進學(xue)生(sheng)對專業基(ji)礎(chu)技能的(de)掌握。中國(guo)舞(wu)表(biao)演(yan)(yan)方(fang)向共開設職業基(ji)礎(chu)課(ke)程6門:

(1)《樂理》  26學時

《樂理(li)》是一門系統講授有關音(yin)樂應用理(li)論基礎知識(shi)的(de)(de)課(ke)程,包括樂譜知識(shi)、節拍、節奏、音(yin)程、和弦、各種(zhong)調(diao)(diao)式及轉調(diao)(diao)移調(diao)(diao)的(de)(de)方法(fa)等。它將(jiang)使(shi)學生獲得理(li)解(jie)音(yin)樂表現方法(fa)所必(bi)需(xu)的(de)(de)一般知識(shi)和技(ji)能,為進一步理(li)解(jie)音(yin)樂作品的(de)(de)內涵、增強舞蹈的(de)(de)表現力(li)打下良好(hao)的(de)(de)音(yin)樂基礎。

(2)《舞蹈(dao)概論》  34學時

本課程主要闡述舞蹈藝術的本質特征、發生、發展、內容形式、創作方法,欣賞評論等內容。其宗旨是使學生全面掌握舞蹈的基礎理論,學會從文化的角度去認識舞蹈和感受舞蹈、研究舞蹈;了解舞蹈藝術的基本特征,各種不同風格的舞種、流派及舞蹈的基本創作原理;學以致用,分析和解決舞蹈藝術實踐中出現的一些現象和問題,使學生藝術欣賞能力、表演創作能力進人更高的層次。
   (3)《舞蹈賞析》   34學時

本課(ke)主要(yao)分(fen)為(wei)(wei)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈欣(xin)賞基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)、中國舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈作(zuo)品(pin)欣(xin)賞和(he)外(wai)國舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈作(zuo)品(pin)欣(xin)賞三(san)個部分(fen)。通過本課(ke)程(cheng)的(de)學(xue)習(xi),使學(xue)生了解中外(wai)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈不(bu)同風格特(te)征,引導學(xue)生領(ling)悟到舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈作(zuo)品(pin)的(de)創作(zuo)意境、思想(xiang)及特(te)點,啟發欣(xin)賞者的(de)智慧(hui)和(he)想(xiang)象(xiang),達到豐(feng)富學(xue)生修養,提高審美水平(ping),為(wei)(wei)從事舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈教(jiao)學(xue)與創作(zuo)奠定(ding)基(ji)礎(chu)。

   (4)《音(yin)樂剪(jian)輯》  34學時

    本課程主要(yao)介紹多媒體(ti)中音(yin)(yin)頻的基(ji)礎知識,多媒體(ti)音(yin)(yin)頻的編輯(ji)、處理、開發以及其應用(yong)等內容。通過該(gai)課程的學(xue)習(xi),使(shi)學(xue)生在(zai)對了解多媒體(ti)音(yin)(yin)頻知識,同(tong)時獲得必要(yao)的音(yin)(yin)頻編輯(ji)處理技能,特別是舞蹈音(yin)(yin)樂(le)的音(yin)(yin)頻制作和處理等技能。

   (5)《視頻(pin)剪輯(ji)》  34學時(shi)

本課(ke)程(cheng)主(zhu)要講解視頻(pin)文件的格式(shi)、獲取、使用超級解霸合并視頻(pin)文件、制作個人電影等(deng)內容,對信息技術(shu)在學生的實際生活中的應用具有積極的指導意(yi)義。

   (6)《中國民(min)族(zu)民(min)間舞(wu)等(deng)級考(kao)級》  60學時(shi)

本課程是(shi)由(you)國家認(ren)定(ding)的最有權威的考級中(zhong)心聯合執行(xing),學生通過學習少兒舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)考(kao)級舞(wu)(wu)(wu)目(mu)教(jiao)材,考(kao)試合格(ge)者可獲得(de) “中國民(min)族(zu)民(min)間舞(wu)(wu)(wu)考(kao)級中心”頒發的《教(jiao)師資格(ge)證書(shu)》,可直(zhi)接面對青少年進行中國民族民間考級課程的教學,為將來從事教學、培訓等工作奠定基礎

3、職(zhi)業能力課程

舞(wu)蹈表(biao)(biao)演(yan)專業(ye)(ye)中國舞(wu)表(biao)(biao)演(yan)方(fang)向(xiang)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)課(ke)(ke)程主(zhu)要由芭蕾舞(wu)、古典(dian)舞(wu)、現代(dai)舞(wu)、民(min)(min)族民(min)(min)間舞(wu)、編導、劇目等(deng)課(ke)(ke)程構成,旨在培養學生對各種不(bu)同舞(wu)種的(de)風格進行了(le)解(jie)和掌握,從而具有角色(se)創(chuang)造能(neng)(neng)力(li)和舞(wu)臺表(biao)(biao)演(yan)能(neng)(neng)力(li)。中國舞(wu)表(biao)(biao)演(yan)方(fang)向(xiang)共開設職(zhi)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)課(ke)(ke)程7門:

   (1)《芭蕾基訓》  104學時

    本課程內容包括(kuo): 扶把訓(xun)練、中間訓(xun)練、跳躍(yue)訓(xun)練等(deng)。通過訓(xun)練,解決學生腿(tui)部的肌肉能(neng)力,包括(kuo)開度、柔(rou)軟(ruan)度、直立以及身體、頭、手的配合和(he)(he)動(dong)作的協調(diao)性等(deng)。通過練習,使學生身體的直立感和(he)(he)穩定性加強,可以較準確地移動(dong)重(zhong)心。

   (2)《古典舞基訓》   442學時

     中國古典舞基(ji)訓課的(de)總要(yao)求是(shi)圍繞(rao)著“形、神、勁、律”進(jin)行的(de)各(ge)種(zhong)訓練。培養學生(sheng)具有較(jiao)全面,扎實(shi)的(de)基(ji)本能力(li)和基(ji)本技術技巧,以(yi)及與此相聯系的(de)中國古典舞的(de)民族風格(ge)、韻律,音樂感和藝術表現力(li)。

(3)《身韻》  52學時

中國(guo)古典舞身韻課以元(yuan)素訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(提、沉、沖(chong)、靠、擰、傾、曲、圓)、步伐訓(xun)(xun)練(lian)(lian)、技巧訓(xun)(xun)練(lian)(lian)、短句訓(xun)(xun)練(lian)(lian)、表(biao)演性組合訓(xun)(xun)練(lian)(lian)為(wei)主(zhu)。目(mu)(mu)的(de)(de)是要學生(sheng)通過呼吸、韻律、身法的(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)加強藝(yi)術表(biao)現力和身體(ti)的(de)(de)語言性,并與基訓(xun)(xun)課結合融入到(dao)(dao)整體(ti)的(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)中去,達到(dao)(dao)形神兼(jian)備(bei),內外統一的(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)目(mu)(mu)的(de)(de)。

     (4)《中(zhong)國(guo)民(min)族(zu)民(min)間舞》  290學時(shi)

本課程通過對中國各(ge)少數民族(zu)民族(zu)民間(jian)舞的(de)(de)學(xue)習和掌(zhang)握(wo),強化學(xue)生(sheng)的(de)(de)職(zhi)業技能(neng)、藝(yi)術(shu)素養,從而對不同民族(zu)、不同流派、不同風(feng)格(ge)的(de)(de)民間(jian)舞蹈具有較敏銳的(de)(de)辨(bian)別力,較快(kuai)的(de)(de)接受(shou)力和較強的(de)(de)表(biao)現力,為將來從事舞蹈表(biao)演、教學(xue)、創(chuang)作等(deng)工(gong)作奠(dian)定扎實的(de)(de)基礎。

    (5)《劇目排練(lian)》  170學時

劇目排練課選取單、雙、三人舞、群舞等優秀舞蹈劇目為教學內容,要求學生在實踐中掌握具有一定難度和不同角色的舞蹈藝術形象,增強舞蹈表現意識,提高藝術修養和舞蹈語匯的表達能力;使學生在表演和舞臺方面獲得經驗。
    (6)《編導》  306學時

舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)編(bian)導(dao)(dao)課主要(yao)內(nei)容包(bao)括舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)編(bian)導(dao)(dao)的(de)專(zhuan)業職(zhi)責,舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)藝(yi)術的(de)題(ti)材選擇(ze),舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)的(de)結構及特(te)征,舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)音樂的(de)要(yao)求,舞(wu)(wu)(wu)(wu)臺(tai)美術,舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)編(bian)導(dao)(dao)的(de)創作方法,舞(wu)(wu)(wu)(wu)臺(tai)調度(du),舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)的(de)小(xiao)品(pin)教(jiao)學(xue)組成。該課程(cheng)要(yao)求學(xue)生綜合掌握中國(guo)舞(wu)(wu)(wu)(wu)和(he)現代舞(wu)(wu)(wu)(wu)編(bian)導(dao)(dao)理(li)論(lun)知識和(he)技(ji)法,能大膽(dan)的(de)進行(xing)創新,具有一(yi)定(ding)的(de)編(bian)創能力,能勝任(ren)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)教(jiao)學(xue)演出、群眾輔導(dao)(dao)及編(bian)排工作。 

 (6)《現代舞基訓》  306學時(shi)

     本(ben)課程通過一系列基礎常(chang)規的練(lian)(lian)習和技術能力的提高訓練(lian)(lian),使學生明確訓練(lian)(lian)目的,知道和熟悉基本(ben)要領,掌握現代(dai)舞的風格(ge)特(te)征,樹立其特(te)有(you)的審美意識。

4、素質拓展課程(cheng)

學(xue)(xue)院(yuan)依據舞蹈表演人(ren)才和(he)舞蹈普及等相關崗(gang)位的(de)職業(ye)特性,開設跨專(zhuan)業(ye)的(de)藝(yi)(yi)術專(zhuan)業(ye)拓展課和(he)豐富多彩的(de)人(ren)文(wen)知(zhi)識課程,旨在(zai)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)綜合藝(yi)(yi)術素質和(he)人(ren)文(wen)素養,同時培養學(xue)(xue)生(sheng)一專(zhuan)多能,為學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)拓寬(kuan)渠道。

第一(yi)學年第二學期(qi)(qi)開(kai)設(she)專(zhuan)業(ye)選修(xiu)(xiu)課,第二學年兩個學期(qi)(qi)開(kai)設(she)公(gong)(gong)共選修(xiu)(xiu)課。要求每名學生自(zi)選3門(men)課程,其中必須包(bao)括1門(men)公(gong)(gong)選課和1門(men)專(zhuan)選課,另外1門(men)不限,每門(men)課程34學時,總計102學時。

選修課(ke)包括《藝術營銷》、《戲劇賞析(xi)》、《昆(kun)曲入門》、《日語輕(qing)松入門》、《個人形(xing)象(xiang)設(she)計》、《旅游地理》、《評書入門》、《國畫》等(deng)課(ke)程。

 

五、專業核(he)心(xin)課(ke)程描述

舞(wu)(wu)蹈表(biao)(biao)(biao)演專(zhuan)業中國(guo)舞(wu)(wu)表(biao)(biao)(biao)演方向核心課(ke)程(cheng)的設(she)置(zhi)旨在突出舞(wu)(wu)蹈表(biao)(biao)(biao)演人才(cai)特色培養(yang)(yang)和(he)職業崗位素質培養(yang)(yang)。該專(zhuan)業的核心課(ke)程(cheng)為《古典舞(wu)(wu)基訓(xun)》和(he)《中國(guo)民(min)族民(min)間舞(wu)(wu)》,課(ke)程(cheng)設(she)置(zhi)從(cong)職業崗位工作(zuo)能(neng)力分析入手,以培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)對古典舞(wu)(wu)和(he)民(min)族民(min)間舞(wu)(wu)風格的掌握,從(cong)而勝任今后從(cong)事中國(guo)舞(wu)(wu)表(biao)(biao)(biao)演和(he)教(jiao)學(xue)工作(zuo)的需(xu)求。

(一)《古典舞基訓》

●教學目標:

     通過有目的(de),有計劃(hua)地選(xuan)擇中(zhong)國舞最具(ju)訓(xun)練性和(he)表現(xian)性的(de)教材和(he)訓(xun)練手段,使學生在原有的(de)舞蹈技能的(de)基礎上,充分(fen)開發(fa)人(ren)體(ti)(ti)的(de)柔韌、力(li)量(liang)、速度、靈活(huo)、耐力(li)以及藝(yi)術素(su)質方(fang)面的(de)潛能,以達到具(ju)有中(zhong)國舞審美特點的(de)動作姿(zi)態,高難度技術技巧(qiao)和(he)綜合性的(de)表現(xian)能力(li)之目的(de)。

●教學內容: 中(zhong)國古典舞(wu)基本功訓練(lian)從人(ren)體(ti)美(mei)的價值及舞(wu)臺表(biao)演需要(yao)出發,圍繞著(zhu)形(xing)、神、勁、律進行(xing)整體(ti)而系(xi)統(tong)的訓練(lian)。目的在(zai)于強(qiang)化學生身體(ti)韻(yun)律與動作技能的有機結合,創造(zao)具有高水平的專業舞(wu)蹈藝術(shu)所需要(yao)的身體(ti)表(biao)現語言與手段。  

●教學方法(fa):

本課(ke)(ke)程(cheng)采用集(ji)體(ti)授課(ke)(ke)方式(shi),課(ke)(ke)上以學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行大量形體(ti)訓練方式(shi)促使學(xue)生(sheng)(sheng)掌握舞蹈技能技巧(qiao),并達到提高學(xue)生(sheng)(sheng)身體(ti)的柔韌性、力(li)量、速度、靈活(huo)、耐力(li)等素質。

●教學環境: 授課地點為舞(wu)蹈排練廳。

●考核設(she)計:

(1)由舞(wu)蹈系組織教(jiao)師集體看課,根據授課教(jiao)師的教(jiao)學計(ji)劃,對教(jiao)學質量和教(jiao)學進(jin)度進(jin)行檢(jian)驗。

(2)根據學生平時表(biao)現(xian)和考試發(fa)揮,進行專業打分(fen)。

(二)《中國民族(zu)民間(jian)舞》

●教學(xue)目標: 中國民(min)(min)族民(min)(min)間(jian)(jian)舞(wu)(wu)課(ke)以藏族舞(wu)(wu)、傣族舞(wu)(wu)、蒙族舞(wu)(wu)、朝鮮族舞(wu)(wu)、維族舞(wu)(wu)、秧歌(ge)、花鼓燈等代表(biao)性的(de)(de)民(min)(min)族民(min)(min)間(jian)(jian)舞(wu)(wu)為主要(yao)授課(ke)內容(rong)。旨(zhi)在使學(xue)生掌握各類民(min)(min)族民(min)(min)間(jian)(jian)舞(wu)(wu)的(de)(de)表(biao)演風格和(he)特(te)點,清(qing)晰地表(biao)演出(chu)各類民(min)(min)間(jian)(jian)舞(wu)(wu)的(de)(de)律(lv)動(dong),獲得較(jiao)強的(de)(de)辨析(xi)能力(li)、示范(fan)能力(li)和(he)舞(wu)(wu)蹈(dao)表(biao)現力(li)。為將來從(cong)事舞(wu)(wu)蹈(dao)表(biao)演、教學(xue)、創作等工作奠定(ding)扎實(shi)的(de)(de)基礎。

●教(jiao)學內容: 民(min)(min)(min)族(zu)民(min)(min)(min)間(jian)舞(wu)課程講授各民(min)(min)(min)族(zu)民(min)(min)(min)間(jian)舞(wu)蹈技能和(he)科學的練(lian)習方法(fa);并以各民(min)(min)(min)族(zu)民(min)(min)(min)間(jian)舞(wu)體(ti)態風格為載體(ti),培養(yang)學生對民(min)(min)(min)族(zu)民(min)(min)(min)間(jian)舞(wu)的感受與(yu)表現能力。

●教(jiao)學(xue)方法:

本課程(cheng)采(cai)用集體授課方式進行,課上學(xue)生依次(ci)學(xue)習各類民(min)族民(min)間舞典型動作與基(ji)本組合,掌握各類舞蹈的(de)基(ji)本特征和要(yao)求,同(tong)時(shi)提(ti)高學(xue)生對(dui)各類舞蹈的(de)理解(jie)力和表現(xian)力。

●教學環(huan)境: 授(shou)課(ke)地點為舞(wu)蹈排練廳。

●考核設計:

(1)學(xue)生(sheng)掌握(wo)舞蹈風格,學(xue)習態(tai)度,考試態(tai)度綜合評價(jia)。

(2)教師看課、綜(zong)合打分

 

六、教學進(jin)度(du)與學時安排

(一)教(jiao)學進度總(zong)體(ti)安排

舞蹈表演(yan)專業(中國舞表演(yan)方向)分三(san)個(ge)學(xue)年六個(ge)學(xue)期進行教(jiao)(jiao)學(xue),總計(ji)114 周。其中,課堂教(jiao)(jiao)學(xue)81周,課外技能(neng)實(shi)訓4周,考試考核10周,入(ru)學(xue)教(jiao)(jiao)育與軍事(shi)技能(neng)訓練2周,畢業教(jiao)(jiao)育1周,畢業綜合作業創作4周,畢業實(shi)習(xi)12周。

 

表(biao)二         舞蹈表(biao)演專業教(jiao)學(xue)進程表      (單位: 周)

 

學  年

學 期

課堂

教學

課(ke)外(wai)技能實訓

考(kao)試

考核(he)

畢業(ye)

實習

畢業綜合作業

入學(xue)教育軍訓

畢業

教(jiao)育

總計

第一(yi)

學年

1

13

 

2

 

 

2

 

17

2

17

1

2

 

 

 

 

20

第二

學年

3

17

1

2

 

 

 

 

20

4

17

1

2

 

 

 

 

20

第三

學(xue)年

5

17

1

2

 

 

 

 

20

6

 

 

 

12

4

 

1

17

合     計

81

4

10

12

4

2

1

114

 

(二(er))教學進(jin)度具(ju)體安(an)排(pai)

課內教學進(jin)度與(yu)總(zong)體安排(pai)見表三:


 

表三:      舞蹈表演專業(中國舞專業方向)課(ke)程設(she)置與學時分配表

 

課程(cheng)類型(xing)

序(xu)號

課程名(ming)稱(cheng)

總學(xue)
時數(shu)

課內實(shi)訓

學時分配(pei)

第(di)一學年

第二學年

第三學年

第一
學期

第二
學期

第三
學(xue)期

第(di)四
學期

第(di)五(wu)
學期(qi)

第六
學(xue)期

13

17

17

17

17

17

文(wen)化基礎課

1

思想道德修(xiu)養與法律基礎

60

6

2

2

 

 

 

 

2

毛(mao)澤東思想和(he)中(zhong)國特色
社會主義理論體系概論

68

7

 

 

2

2

 

 

3

大學語文

60

 

2

2

 

 

 

 

4

英語(yu)

154

 

4

4

2

 

 

 

5

計算機基礎

34

24

 

 

2

 

 

 

6

職業規劃與就(jiu)業指導(dao)

43

9

2

 

 

 

1

 

7

藝術概論

68

 

 

 

2

2

 

 

8

中(zhong)國文化概論

34

 

 

 

 

 

2

 

 小   計(ji)

521

46

10

8

8

4

3

 

職業基礎課

1

樂理

26

 

2

 

 

 

 

 

2

舞蹈概論

34

 

 

2

 

 

 

 

3

舞蹈(dao)欣(xin)賞

34

 

 

 

2

 

 

 

4

音樂剪輯(ji)

34

27

 

2

 

 

 

 

5

視頻剪輯

34

27

 

 

 

2

 

 

6

民(min)族民(min)間(jian)舞考(kao)級

60

48

2

2

 

 

 

 

 

小(xiao)計

222

102

4

6

2

2

 

 

職業能力課

1

芭蕾基訓

104

94

8

 

 

 

 

 

2

古典舞基訓

442

398

 

8

6

6

6

 

3

身韻

52

47

4

 

 

 

 

 

4

民(min)族民(min)間舞

256

230

4

4

4

4

 

 

5

劇目

136

122

 

 

2

2

4

 

6

編導課(ke)

238

215

 

 

4

4

6

 

7

現代舞訓練課

272

245

 

4

4

4

4

 

 

小(xiao)計(ji)

1500

1351

16

16

20

20

20

 

素質拓展(zhan)課

1

專業選(xuan)修課

34

 

 

2

 

 

 

 

2

公共選修課

34

 

 

 

2

 

 

 

3

34

 

 

 

 

2

 

 

小計(ji)

102

0

0

2

2

2

 

 

合    計

2345

1499

30

32

32

28

23

 

(三)課(ke)外實踐教學(xue)安排:

課(ke)外實踐教學(xue)包(bao)括排練演出、觀摩學(xue)習、畢業匯報(bao)演出、畢業實習等內容。課(ke)外實踐教學(xue)總(zong)體安排見表四(si):

 

表(biao)四(si):             課外(wai)實踐(jian)學時(shi)安排              (單位(wei): 學時)

 

序號

項(xiang)目

各學期課外實踐學時分配(pei)

合計

第一(yi)學(xue)年

第二(er)學年

第三學(xue)年

 

1學期

2學期(qi)

3學期

4學期

5學期

6學期

1

國(guo)防教育與

軍(jun)事技能訓(xun)練

80

 

 

 

 

 

80

2

排(pai)練演出

10

30

20

20

 

 

80

3

畢業匯報(bao)排練(lian)演出

 

 

 

 

100

 

100

4

觀摩

10

10

10

10

10

 

50

5

畢業綜合作業

 

 

 

 

120

 

120

6

畢(bi)業實習(xi)

 

 

 

 

 

360

360

 

100

40

30

30

230

360

790

                   

 

七(qi)、考(kao)核與畢業

每門(men)課程(cheng)的綜合(he)評定(ding)成績(ji)由平(ping)時成績(ji)、期中成績(ji)和(he)期末成績(ji)構成。考試課程(cheng)采(cai)取百分(fen)制(zhi);考核課程(cheng)按優秀(xiu)、良好、一般(ban)、及格和(he)不及格評定(ding)。實踐類課程(cheng)采(cai)取學生集中展(zhan)示、考委打分(fen)的形式進行。

學生(sheng)必須(xu)學完教學計劃規定的全部課程和要求,考(kao)核成績(ji)合格,方可畢業。

 

八、組(zu)織與(yu)保障

該項“人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)方案”由(you)舞蹈系、舞蹈表演教研(yan)室(shi)、公共教學部(bu)組織實(shi)施,教務處對(dui)執行(xing)情況進行(xing)審(shen)核檢查。各部(bu)門(men)要(yao)嚴(yan)格按照“人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)方案”安排課程,積極開(kai)展課程建設工作,特別是對(dui)于新開(kai)設課程,要(yao)加大研(yan)究力度。各系部(bu)要(yao)嚴(yan)格執行(xing)學院《專(zhuan)業教學計(ji)劃管理規定》,在 “人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)方案”執行(xing)過程中(zhong)對(dui)課程安排如有變動(dong),必須按規定要(yao)求嚴(yan)格履行(xing)審(shen)批手續。

學(xue)院(yuan)將定期對“人(ren)才(cai)培(pei)養方案”執行情(qing)況開展專(zhuan)項檢(jian)查工作。

 

九、說明

1.本方案是舞蹈表演(yan)專(zhuan)業中國(guo)舞表演(yan)方向的(de)人才培養方案,此方案是在社(she)會需(xu)求調研基(ji)礎上(shang)研究制定的(de)。

2.該專(zhuan)業是(shi)一種技能(neng)和(he)(he)技術(shu)性很強的專(zhuan)業,需要大量的藝術(shu)實踐時間以(yi)達(da)到對中國(guo)舞表演技術(shu)、技能(neng)和(he)(he)技巧的要求,因此在職(zhi)業基(ji)礎課和(he)(he)職(zhi)業能(neng)力(li)課上,實踐課時占有很高的比(bi)例(li)。

 3.本專業的課內總(zong)學(xue)時為2345學(xue)時,其中(zhong)課內實踐學(xue)時為1499,課外(wai)實踐(jian)學時折合790課時(shi),實踐學時(shi)約占教學總學時(shi)數(shu)的73%

 

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